Slavná umělecká díla v netradičním pojetí žáků

Studenti gymnázia se v rámci výtvarné výchovy pustili do klauzurní práce. Měli za úkol originální zadání – vytvořit reprodukci světoznámých výtvarných děl netradiční formou. Místo kresby či malby pracovali s prostorem, tělem či fotografií. Někteří zvolili tvorbu zátiší, jiní se pokusili známé obrazy „oživit“ pomocí vlastních těl a zachytit je objektivem fotoaparátu.

Úkol vyžadoval pečlivé plánování, spolupráci a cit pro kompozici. Žáci přemýšleli nad detaily, pozicemi, světlem i výrazem, snažili se, aby se jejich práce co nejvíce přiblížila originálu, ale zároveň si zachovala osobitost a nápad.

Součástí projektu byla také prezentace hotových děl před třídou. Žáci představili život vybraného autora, popsali umělecký sloh či historické období, do něhož dílo patří. Také se měli podělit o úskalí, se kterými se při tvorbě reprodukce potýkali. Prezentace tak propojila výtvarnou tvorbu s dějinami umění a rozvojem komunikačních dovedností.

Celý projekt ukázal, že umění lze vnímat zeširoka a že tvořit lze mnoha způsoby. Aktivní, prožitková forma výuky vede k hlubšímu pochopení i většímu zapojení žáků.

Mgr. Terezie Šímová